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        長春職業技術學院2019年工作計劃

        發布時間:2019年04月01日 09:32


        2019年,學院工作的總體思路是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實全國教育大會精神,以爭創高水平高職院校、高水平專業為目標,以體制機制創新為動力,以強化師資隊伍建設為重點,以改革人才培養模式為突破,以加強校園文化建設、規范管理體系為保障,全面提升辦學水平和服務區域經濟社會能力,努力開創學院發展建設的新局面,為地方經濟發展提供人才保障和智力支撐

        一、落實從嚴治黨要求,全面加強黨的建設

        1.全面落實從嚴治黨。深入貫徹落實黨的十九大精神,認真做好市委巡察組反饋情況的落實整改工作。持之以恒落實中央八項規定精神,履行“一崗雙責”,壓實全面從嚴治黨主體責任。大力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。

        2.加強思想政治工作。認真落實全國、全省高校思想政治工作會議精神,加強理想信念教育和社會主義核心價值觀的引領。實施“課程思政”為目標的教學改革,構建全員全過程全方位“大思政”育人格局。培育建設大學生思想政治教育創新示范項目、高校輔導員工作精品項目和思政課教學名師工作室等。

        3.強化基層黨建工作。層層落實黨建工作責任制,從嚴組織生活,提升基層黨支部的凝聚力和戰斗力。充分發揮黨組織在學院管理中的政治核心、思想保證、政治監督和思想引領作用,發揮好“共產黨員示范崗”的引領和輻射作用。繼續辦好學生業余團校、黨校。認真落實“三會一課”學習制度,著力抓好支部建設、黨員學習和黨風廉政建設活動的落實。

        4.做好紀檢監察。進一步加強黨風廉政建設“兩個責任”的落實,把黨風廉政建設和反腐敗斗爭提上新高度,推動全面從嚴治黨。強化職責意識,實行“一崗雙責”。充分發揮工會組織作用,積極改善教職工的工作和生活條件,豐富教職工精神文化生活。

        二、深化教育教學改革,推進學院內涵建設

        5.推進教學診斷與改進工作。常態化推進內部質量保障體系建設,圍繞專業建設、課程建設、課堂教學等要素環節,利用信息化手段、大數據技術對核心要素進行可量化的分析和監控,為教學診斷分析提供科學依據。逐步建立起具有學院自身特色的“五縱五橫一平臺”內部質量保證體系,推進教學診斷與改進工作向縱深發展,不斷提高人才培養質量。

        6.突出高水平專業建設。支持12個吉林省普通高等學校高水平專業,從人才培養模式改革、校企合作運行機制建設、教學模式改革等方面開展系統化建設。推進教育部和行業主管部門聯合評選的3個示范專業點建設工作。圍繞吉林省和長春市支柱、優勢和戰略性新興產業,結合高職教育發展新情況,做好專業結構調整和優化升級工作。

        7..實施優質課程建設計劃。立項建設30門崗前培訓綜合課程或專業核心在線開放課程。圍繞培訓項目開發、課程標準制定、信息化教學資源及網站開發、教學模式改革等方面進行系統化建設。推進文化基礎課程和專業課程的教學內容、教學資源建設與改革。建設30部以上新形態一體化教材。積極推進課堂教學模式改革,探索課程考核評價模式改革。

        8.推進校企深度融合。聯合行業企業,積極參與職業教育集團和行業教學指導委員會工作,主動建設校企合作人才培養基地、應用技術研發中心,開展各專業與規模以上企業校企合作辦學,落實好企業培訓課程的設計與實施環節。做好長春市職業教育現代學徒制試點17個專業的校企“雙主體育人”工作。發揮智能制造產教協同應用技術服務研發中心的職能作用,推進吉林省食品藥品、長春市機電、汽車、信息、旅游、物流等6個職教集團建設,促進校企對接對話。

        9.加強學生雙創能力培養。整合創新創業教育資源,健全創新創業教育管理體系,通過“國家級眾創空間”建設,增強學生的創新創業能力。積極做好國家和吉林省職業院校學生技能競賽的組織參賽工作,力爭在比賽成績上有新的突破,開展學生全覆蓋的院級專業競賽。立項20個左右方向明確且具有可持續研究價值的學生創新創業能力培養的引領項目。立項10個左右教師應用技術協同創新項目,持續推進學生綜合應用能力培養。支持教師聯合行業企業,依托學院研究所、創客空間和校企共建應用技術研究中心,開展應用技術協同創新項目研究。

        10.做好中職學校托管和高職院校對口幫扶工作。做好2019年師資培養培訓工作,從師資培養、專業共建、資源共享等方面,做好教學指導工作。

        三、加強教師隊伍建設,提高師資專業化水平

        11.優化師資隊伍結構。引進、聘任一批技能大師和能工巧匠。重點做好7個長白山技能名師工作室建設、檢查及驗收工作。聯合行業企業和本科高校,圍繞教師專業理論、教學理論和實踐技能等方面,立項8個青年教師培養項目。圍繞人才培養、專業建設、技術研發、技能競賽、企業實踐鍛煉等方面,立項10個名師工作坊建設項目,培養學生的工匠精神和職業技能。

        12.做好師資培訓工作。做好國培項目的申報與培訓工作,加大教師的培養、培訓力度。有計劃、有重點地組織專業帶頭人、骨干教師參加國內外各類培訓活動,聯合國(境)外高水平大學,從更新教育教學理念、引進教學標準和聯合開展認證等方面,擬派出40名教師進行海外研修。鼓勵教師參加企業實踐培訓,不斷提高教師的實踐能力。

        13.促進師德師風建設。大力弘揚立德樹人、教書育人的師德風范,開展“最受歡迎的優秀青年教師評選”、“2019年度骨干教師評選”等系列活動,建立有效的師資評價體系,實現以評代建。貫徹《新時代高校教師職業行為十項準則》,加強教師職業理想和職業道德教育,將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內容,完善教師業績考核評價體系。

        四、推進“智慧校園”建設,助力高水平大學發展

        14.打造數字化校園環境。制定《長春職業技術學院信息化建設中長期規劃》和學院信息化標準,優化校園網絡系統,提升教學、實訓、科研、管理等方面的信息化服務水平。完善校園網絡基礎建設,校園無線網實現全覆蓋。完善數據平臺、校園一卡通、教務管理系統等平臺建設,實現校園數字系統平臺對接。開展教師信息化教學能力提升培訓,不斷提高教師運用現代教育技術的水平與能力,舉辦學院2019年信息化教學大賽。

        15.做好文獻信息資源建設。完善升級圖書信息管理系統,辦好圖書館館訊電子期刊。完善自建數據庫并及時更新,加強校園數字圖書館建設。利用圖書館微信公共平臺、信息推送服務微信群等媒介做好信息推送服務工作,推進文獻資源共建共享,不斷提高圖書文獻資源利用率,為教育教學工作提供保障。

        五、強化社會服務職能,發揮輻射帶動作用

        16.加強應用技術研發工作。利用2個省級研究中心和6個院級應用技術研究所,重點扶持應用技術研究與實訓教具開發改造項目,鼓勵并支持項目成果申報國家專利。充分發揮智能制造產教協同應用技術研發中心的資源優勢,圍繞企業產品技術革新、產品設計、產品開發、技術咨詢等生產實踐中急需解決的具體問題開展研究,注重與企業聯合開展橫向課題研究,促進科研成果轉化

        17.廣泛開展社會服務。做好國家教育部華夏基金職教師資培訓、省教育廳“雙師雙能”人才培養培訓、職教師資素質提高項目、省職教師資培訓等國培、省培項目建設,拓展企業合作范圍,加大專職和兼職培訓師培養力度。整合校內外優質培訓資源,逐步建立以“服務地方、發展特色、創建品牌”為目標的職業教育培訓體系。積極承擔面向社會、行業的各類現代職業培訓和職業技能鑒定,更好地服務地方經濟。

        六、創新育人工作方式,提高人才培養質量

        18.強化職業素質養成教育。堅持立德樹人、德育為先,依托“藍星職業人成長工程”,以學生行為養成標準“十講”為重點,培養學生的感恩意識和良好的行為習慣,把社會主義核心價值觀、人文素養、職業素質教育、社團活動、體育活動融入人才培養的全過程。通過優秀畢業生事跡報告會、社會實踐報告會、校園運動會等形式,教育引導學生,全面加強對學生的思想引領與成才服務。完善專職輔導員選拔培養體系及考核激勵機制,打造專兼結合的輔導員隊伍。

        19.科學做好招生工作。加大招生宣傳力度,針對重點招生省份,確定宣傳學校,做到精準招生,爭取在部分省份建立穩定的招生工作生源基地。根據企業需求科學設置招生專業,通過校企協同合作育人等措施,穩定招生規模。做好單獨招生、中高職銜接“3+2”轉段等工作,實現招生渠道和招生結構的多樣化。2019年,計劃招生4100人。

        20.促進高質量就業。科學開發就業市場,繼續做好與寧波北侖區政府、江蘇昆山市政府、天津新區政府合作,在原有用人單位基礎上計劃新增50家。2019屆畢業生就業崗位力爭達到1:3,就業率保持在95%以上。做好第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的參賽工作。做好困難群體和少數民族群體畢業生就業幫扶工作。

        七、拓寬國際交流合作,提高國際化辦學水平

        21. 探索合作辦學新途徑。繼續鞏固與美國、加拿大、白俄羅斯、贊比亞、日本、韓國、臺灣等國(境)外多所院校的合作,拓展與西班牙等國家的合作交流。探討與韓國培材大學、韓國嶺南理工大學及日本橫濱設計學院等日韓大學的深度合作關系,力爭實現學歷銜接、師資培養、課程開發等更廣泛領域的深層次合作。探索沿“一帶一路”沿線國家配合中國裝備“走出去”辦學新途徑。

        22.廣泛開展國際交流。發揮學院應用日語和應用韓語專業優勢,探索赴日、韓的“免費交換留學”、“專升本”等合作項目。提升來華漢語言留學生培訓人次,做好2019年韓國學生暑期漢語培訓項目,為配合職業教育“走出去”做好前期準備。

        八、完善后勤保障措施,助推現代大學建設

        23.提高依法行政管理能力。完善學院《章程》,全面推進依法行政、依法治校,推動教育教學、職稱評聘、績效分配等方面的改革工作。鞏固內部管理體系建設成果,梳理完善制度體系、工作流程和工作標準,切實轉變工作作風,提升服務職能,建立起科學、合理的現代大學制度體系。

        24.建設文化校園。以社會主義核心價值觀建設為統領,逐步確立具有品牌特征的“長職院”社會形象。啟動校史館建設二期工程,沉淀歷史,啟鑒后人。改善、優化校園環境,系統規劃文化雕塑、一院一品、紅色景觀、素養走廊等布局,營造和諧美觀的教育環境。策劃開學季、畢業季、革命節日以及中國傳統文化儀式活動,注重意識形態微觀建設,打造“長職記憶”。

        25.完善基礎設施建設。認真總結食堂教職工就餐方式改革的成功經驗,提高食堂的精細化管理水平和人性化服務保障能力,增加花色品種,改善師生員工的就餐環境。做好基礎設施設備的保障維修和學生公寓的升級改造工作,改善學生住宿條件。通過購買社會服務等方式,進一步提升后勤管理水平。做好校門、校園道路、停車場的規劃設計,完善校園基礎設施建設。

        26.推進內部控制管理工作。貫徹實施政府會計準則制度,推進“互聯網+”財務管理模式改革,建立起權責一致、制衡有效、運行順暢、執行有力、管理科學的內部控制體系,加強物品設備的采購管理,實現財務信息和經濟業務信息共享,為教育教學工作提供物資保障。

        27.平安校園建設。推進安全工作宣傳、教育、管理、服務網絡化,完善校園監控網絡設施建設,提高人防、技防管理水平。加強綜合治理和安全教育,消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患,完善各項防范措施,確保校園的安全穩定。

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